LA HISTORIA EN TIEMPO DE JUAREZ

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
Ámbitos/Momentos históricos	El mundo	México	Veracruz	Orizaba
1806	Napoleón I, emperador de Francia, decreta la prohibición continental al intercambio comercial con el Reino Unido, con el fin de arrebatar a Londres el imperio comercial, quitándole los mercados europeos.	El Terremoto de Colima de 1806 ocurrió el 25 de marzo de 1806, siendo conocido como "El Temblor de la Encarnación".	Se arregla el camino a Coatepec.	José Antonio Suárez Melo era Alcalde Provincial
1833	En Rusia, el zar Nicolás I prohíbe la venta de esclavos en los mercados públicos.	Se convierte en Presidente el general Antonio López de Santa Anna. Configurará un estado centralista, apoyándose en el ejército y en los conservadores.	Un grupo de extranjeros provenientes de Francia, llego al Estado de Veracruz, se establecieron en Jicaltepec	Pablo de la Llave padeció de una enfermedad estomacal y murió en la hacienda del Corral.
1857	El 8 de marzo de 1857, las obreras textiles y de la confección de Nueva York, realizaron una gran huelga y se manifestaron en las calles exigiendo el derecho al trabajo y condiciones más dignas.  Estos hechos son los antecedentes del día internacional de la mujer.	La Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos de 1857 fue una constitución de ideología liberal redactada por el Congreso Constituyente de 1857. Fue jurada el 5 de febrero	Por decreto del gobierno, se promulga la Ley iglesias.	Por decreto de 11 de noviembre de 1857 se erige en pueblo al vecindario de Jesús María Villanueva
1864	Marx, en colaboración con Engels escribió dos obras importantes, donde trató de describir y analizar el sistema económico capitalista. Son La Critica a la Economía Política, y sobre todo El Capital.	Batallas de la Cordeliere en Mazatlán son las batallas que tuvieron lugar en la Bahía de Puerto Viejo de Mazatlán, Sinaloa durante la Segunda Intervención Francesa.	Maximiliano y Carlota se embarcaron en Trieste (Italia) en la fragata Novara rumbo a México, y el 28 de mayo de 1864 desembarcaron en Veracruz	Le ofrecen la corona de México a Maximiliano
1872	Bertrand Arthur William Russell nació el 18 de mayo de 1872. Durante casi un siglo vivió una vida asombrosamente rica y turbulenta, alcanzando fama como filólogo y crítico social, como escritor y educador,	La noche del 18 de julio de 1872, repentinamente, en Palacio Nacional, donde entonces estaba la residencia familiar de los presidentes, el Presidente Benito Juárez exhaló su último suspiro, rodeado de sus hijos y familiares.	Lerdo de Tejada inauguró el ferrocarril mexicano de México a Veracruz	En Orizaba se localiza una de las principales estaciones del antiguo Ferrocarril Mexicano, abierta al tráfico de trenes de carga y de pasajeros el 5 de septiembre de 1872

entrevista 2

ENTREVISTA 2

¿Quién fue Don Benito Juárez?

Fue uno de los Presidentes de México

¿En dónde nació?

En la Ciudad de Oaxaca

¿Qué estudios realizó Don Benito Juárez?

Educación primaria y también derecho

¿Cuáles los cargos más importantes que desempeñó?

Ser diputado y gobernador de su Estado y Presidente de México

¿Cómo llegó a ser Presidente de México?

No lo sé exactamente

¿Cuál fue la frase más célebre y le valió el título de Benemérito de las Américas?

El respeto al derecho ajeno es la paz

¿En qué lugar vivió en Orizaba?

No lo sé

¿Conoces algún monumento de Juárez en tu localidad?

Frente al Monte Piedad

Placa donde habitó Don Benito Juárez en su estancia en Orizaba, Ver.

Monumento a Juárez

ENTREVISTA

    1.   ¿Quien fue don Benito Juárez?

Fue Presidente de México

2. ¿En donde nació?

En Oaxaca

3. ¿Qué estudios realizó Benito Juárez?

Estudio Derecho

4. ¿Cuales fueron los cargos más importantes que desempeñó?

Fue gobernador de su Estado y posteriormente Presidente de la República Mexicana

5. ¿Como llego a ser presidente de la República?

No lo sé

6. ¿Cuál es la frase mas célebre y le valió el título de Benemérito de las Américas?

“Así como al individuo como a las naciones el respeto al derecho ajeno es la paz”

7. ¿En qué lugar de Orizaba vivió?

No lo sé

8. ¿Conoces algún monumento de Juárez en tu localidad?

El momento que está en frente del monte de piedad y el que está encima de la Esc. Margarita Maza P. de Juárez

SITUACION PROBLEMA

TITULO:

LOS PENSAMIENTOS DE JUAREZ DESDE SU NIÑEZ

ENIGMA:

¿Como un indígena zapoteca logró llegar a ser presidente de la República?

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Sabes quien fue Benito Juárez?

Sabes qué estudios realizó Benito Juárez?

Sabías que Juárez fue un humilde indio de una familia zapoteca?

Sabes si el niño Benito Juárez tenía padres cuando era joven?

Sabes cuáles fueron los hechos más importantes de Juárez?

Como llegó a ser presidente de la República?

Sabías que Juárez tenía un pensamiento diferente a los demás?

Cuál es la frase más célebre y le valió el titulo de Benemérito de las Américas?

Menciona porqué Juárez fue un parte aguas de la Nación?

Sabias que Benito Juárez vivió o estuvo en Orizaba?

Conoces algún monumento de Juárez en tu localidad?

CONCEPTOS:

Presidente de la República

Realidad social

Pensamiento liberal

Leyes de Reforma

Constitución de 1857

Benemérito de las Américas

FUENTES DE CONSULTA:

Internet

Libros

Fotos

Diccionarios

Enciclopedias

Libros del Rincón (poner los nombres de los libros)

Libro de texto. Exploración de la Naturaleza 1er grado

CONSIGNAS:

Entrevista a tus padres o algún familiar:

¿Quién fue Benito Juárez?

¿En donde nació?

¿Cuáles fueron los cargos más importantes que desempeñó?

¿Cuáles eran los pensamientos de Juárez cuando era niño?

PRODUCTO FINAL

Creación de una historieta

INTERPRETANDO LO OCURRIDO

1.    ¿Para qué aprender historia? Para poder conocer los sucesos de nuestros ancestros, aunque a mi criterio es una interpretación de sucesos desde el punto de quien lo narra, v.gr: para los españoles la derrota de la Noche Triste fue porque fueron derrotados por los aztecas, mientras que para otro autor es la Noche Alegre porque se pudo vencer y hacer correr a los conquistadores. Esto conlleva a poder tener un presente y aprender a vivir y a mejorar nuestro mundo actual.

2.    ¿Qué estrategias utilizas para enseñar Historia? Historia cantada, láminas Mirar para Aprender, historietas, cuadros comparativos, línea del tiempo. cuentos, escenificaciones.

3.    ¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica? En casi nada, quizá el reforzamiento como parte de una enseñanza tradicionalista, me permite fortalecer los conocimientos históricos, fechas, sucesos.

4.    ¿Qué resultados han obtenido con la utilización de esas estrategias? Hacer que el aprendizaje de los alumnos sea más dinámica, entendiendo el momento histórico, las relaciones contextuales y lograr una aprendizaje de la Historia interesante.

5.    Materiales didácticos que cuenta la escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia: Láminas, Historia de México cantada, Teatrino, libros, enciclomedia, loterías.

6.    ¿Qué te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de la Historia? Conocer más estrategias, recursos didácticos y recuperar los libros del maestro que menciona cómo hacer la clase de Historia mas amena y también considero importante tener que conocer las diversas formas en que puedo evaluar la materia de Historia.

7.    ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana? Para que el alumno llegue a conocer lo que realizaron nuestros ancestros y aquellos que ofrendaron su vida para que hoy podamos vivir con libertad, con derechos, garantías y disfrutar de nuestro mundo. 

8.    ¿En qué consistiría el abordaje significativo de la Historia en el aula? En lograr que el aprendizaje de la Historia sea dinámica, interesante y por ello sea realmente impactante y significativo.